Blog

Hoe kinderen en ik de klas én onszelf (her)ontdekken via het boek “How to be an explorer of the world”

21 november 2013 — Wetenschapsknooppunt Delft

Gastblog door Annemarie Roël-Looijenga, leerkracht Christelijke Montessori School Den Haag (groep 1-2) en onderzoeker Wetenschapsknooppunt Delft

Lees meer

Van speeltuin naar beweegtuin: kinderen doen onderzoek naar gebruikers

21 februari 2013 — Wetenschapsknooppunt Delft

Via interviews en het maken van persona's ontwikkelen leerlingen in dit project empathie voor ouderen en krijgen ze inspiratie voor de beweegtuin.

Lees meer

De kunst van het kiezen: to stip or not to stip

26 oktober 2011 — Wetenschapsknooppunt Delft

Een creatief proces zit vol tegenstellingen. Denk aan de regel ‘ uitstellen van oordeel’ tijdens het brainstormen. Geef elk idee ruimte! Toch wordt het oordeel niet tot in het oneindige uitgesteld.

Lees meer

IJsbrekers en opwarmers zogen voor een creatief klimaat in de klas

1 juni 2011 — Wetenschapsknooppunt Delft

Hoe kun je de grijze massa tussen de oren van leerlingen eens lekker losmaken?

Lees meer

Pistoolplanetenmaanhuis en zwembadlandschap: eenvoudige technieken stimuleren divergent denken

9 mei 2011 — Wetenschapsknooppunt Delft

Eenvoudige technieken voor divergent denken gaven een boeiend resultaat in de het ontwerpproject "In de Ruimte".

Lees meer