Leren over wetenschap in de zomer? Aanmelden is nog mogelijk voor het programma van 10-14 juli!

In dit blog beschrijft Remke Klapwijk zeven tips voor onderzoekend en ontwerpend leren, gebaseerd op het werk van pabostudenten van Thomas More. Zij laten zien dat het helemaal niet zo lastig hoeft te zijn!

We leven niet in een tijdperk van verandering, maar in een verandering van tijdperk.

Het onderwerp voor #ASV2023 is bekend! We gaan microplastics in kleding samen uitpluizen. Doe mee help om hier meer kennis over te vergaren. Dinsdag 7 november 2023: Alle Scholen Verzamelen: Pluis Het Uit!

Het lesmateriaal voor de jaarlijkse werkstukkenwedstrijd van het Wetenschapsknooppunt Leiden is dit jaar uitgebreid met een extra tool: perspectiefgericht onderwijs. Hiermee kunnen leerkrachten de blik van kinderen verbreden. Hoe ervaren leerkrachten dit?

Doet u mee? Leerkrachten van groep 7/8 kunnen meedoen met een onderzoeksproject van Delftse en Leidse wetenschappers over de relatie tussen ontwerpend leren en ruimtelijk inzicht.

Welke school in Den Haag wil op 26 september a.s. aandacht besteden aan de Europese Dag van Meertaligheid? Dan komen we graag onze nieuwe les bij jullie in de klas verzorgen!

Op 16 november organiseren we een speelforum over kinderparticipatie met kwaliteit en diepgang. Een forum voor leerkrachten PO en VO, ontwerpers, pabo’s, beleidsmakers en organisaties die input van kinderen willen krijgen.

Sommige kinderen kunnen beter omgaan met tegenslagen en stress dan andere kinderen: ieder kind is verschillend. Is een kind in staat om snel te schakelen als zijn omgeving er tijdelijk even anders uitziet dan we gewend zijn?